课时目标：

1、  体会相同的与不同的图形所表现出来的拳感

2、  鼓励学生尝试采用Windows画图程序表现不同的与相同的图形

教学难点：

创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用，特别是复制、粘贴的运用)

教学过程：

一、组织教学：

师生相互问候，教师组织学生去电脑室入座，确保每台电脑能够正常运行

二、导入：

复习导入：

1、  复习学过的图画程序操作方法

2、  作品欣赏（激发学生学习兴趣），并思考：这些作品有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？

三、新授：

1、  欣赏揭题：

教师出示欣赏作品，提问：

A、这作品中哪些是相同的，哪些是不同的？

B、运用电脑绘图中哪个操作程序就可完成相同的？

2、  教师示范：

教师示范在网上下载图片资料，进行复制，并进行粘贴(方向可以发生变化，使画面生动些，有变化些)，让画面形成相同的图案，然后再放置不同的图案进行对比，最后给画面添置简单的背景作为衬托。

3、  师生共同合作：

师生合作在网上寻找自己想设计的主题，如：动物、人物、花卉等

4、  小结：

四、学生创作：

自己设立一个主题，上网寻找图片，应用复制、粘贴、添加等绘图操作程序表现相同与不同的画面

学生作业过程中，教师进行个别指导

五、作业评价：

教师通过教师机控制学生电脑进行作品评价，在屏幕上互相评价、欣赏 ，并评出最有创意的作品

六、结束课堂：

指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面、地面